Цели: обу­чить ме­тодам и тех­ни­кам ра­боты с са­моп­ри­няти­ем; по­мочь спе­ци­алис­там э...

Цели: на­учить участ­ни­ков по­нимать и при­менять струк­ту­ру эф­фектив­ных пе­рего­воро...

Цели: ос­во­ение тех­ник са­море­гуля­ции и конс­трук­тивно­го вза­имо­дей­ствия; осоз­на­ни...

Цели: дать ба­зовую струк­ту­ру пуб­лично­го выс­тупле­ния, ко­торую мож­но при­менить с...

Цели: обу­чение участ­ни­ков иден­ти­фика­ции и рас­позна­ванию сво­их эмо­ций; по­нима­ни...

Цели: выст­ро­ить лич­ную сис­те­му пла­ниро­вания на ос­но­ве при­ори­тетов, фо­куса и эн...

Цели: по­мочь тре­неру зап­ла­ниро­вать дос­ти­жение це­лей; по­мочь тре­неру оп­ре­делить...

Цели: за­пус­тить твор­ческий по­ток как фор­му внут­ренне­го ди­ало­га; ин­тегри­ровать ...

Цели: пе­ревес­ти ин­ди­виду­аль­ные ин­сай­ты в ре­аль­ные уп­равлен­ческие дей­ствия; пом...