Цели: по­казать, как по-раз­но­му мож­но восп­ри­нимать од­ну и ту же си­ту­ацию; раз­ви...

Цели: за­вязать раз­го­вор; зас­та­вить дру­гого че­лове­ка ска­зать оп­ре­делён­ные сло­ва...

Цели: зас­та­вить участ­ни­ков ду­мать твор­чески в ус­ло­ви­ях дав­ле­ния...

Цели: от­ра­ботать на­вык под­бо­ра стра­тегий уп­равле­ния эмо­ци­ями; раз­вить на­вык чт...

Цели: раз­ви­тие ар­тистич­ности; раз­ви­тие ас­со­ци­атив­но­го мыш­ле­ния; раз­ви­тие вни­ма...

Цели: раз­вить кре­атив­ное мыш­ле­ние; раз­вить кре­атив­ную бе­зопас­ность...

Цели: оз­на­ком­ле­ние с шестью ос­новны­ми эмо­ци­ями на опы­те че­рез ми­мику, по­зу и ж...

Цели: осоз­на­ние свя­зи меж­ду вос­по­мина­ни­ями и эмо­ци­ями; по­нима­ние раз­личных про...

Цели: соз­дать неп­ри­нуж­денную ат­мосфе­ру для бу­дуще­го тре­нин­га...