Теги:

#эф­фектив­ные пе­рего­воры #груп­по­вая ра­бота #ма­лые груп­пы #уме­ние убеж­дать

Цели:

ак­ту­али­зация на­выка убеж­де­ния.

Результаты (ЗУН):

• на­вык убеж­де­ния.
• на­вык пе­рего­воров.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

рек­ви­зит не тре­бу­ет­ся.

Описание:

уме­ние убеж­дать – важ­ный на­вык в про­цес­се пе­рего­воров. Че­ловек, об­ла­да­ющий этим уме­ни­ем, мо­жет го­раз­до лег­че дос­тигнуть пос­тавлен­ной це­ли, не­жели че­ловек не зна­ющий как убе­дить оп­по­нен­та. Хо­роший пе­рего­вор­щик це­нит­ся в лю­бой сфе­ре биз­не­са. Так­же дан­ный на­вык по­мога­ет и в обыч­ной жиз­ни.

Инструкция:

ес­ли груп­пе бо­лее 10 че­ловек, раз­де­лите участ­ни­ков на 2 час­ти. В каж­дой ми­ни-груп­пе вы­бери­те «счаст­лив­чи­ка», ко­торый вы­иг­рал пу­тешест­вие на Маль­ди­вы. Те­перь участ­ни­ки каж­дой ко­ман­ды долж­ны убе­дить «счаст­лив­чи­ка» от­дать би­лет. Единс­твен­ное пра­вило для об­ла­дате­ля би­лета, пе­редать свой по­дарок то­му, чьи ар­гу­мен­ты по­кажут­ся ему на­ибо­лее ве­сомы­ми.

Вопросы для обсуждения:

• Уда­лось ли убе­дить дер­жа­теля при­за от­дать би­лет; как, ес­ли да; по­чему, ес­ли нет?
• Ка­кие ме­тоды ис­поль­зо­вались для убеж­де­ния?
• Ка­кие еще ме­тоды мож­но ис­поль­зо­вать, что­бы убе­дить оп­по­нен­та?
• В чем слож­ность убеж­де­ния?
• Лег­ко ли убе­дить вас са­мих?
• По­чему вы от­да­ли/не от­да­ли приз?

Контекст:

Ре­комен­ду­ем пос­мотреть ви­део Уме­ние убеж­дать. Оз­на­комь­те ауди­торию с ми­ни-лек­ци­ями Ма­нипу­ляции в де­ловом об­ще­нии и Стра­тегии пе­рего­воров.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на на­ши бло­ги по эмо­цио­наль­но­му ин­тел­лек­ту и са­мо­при­ня­тию. В них вы най­дё­те яс­ную тео­рию и по­лез­ную ин­фор­ма­цию по дан­ным те­мам, их обу­че­нию и прод­ви­же­нию. Бло­ги по­лез­ны как тре­не­рам и спе­циа­лис­там по обу­че­нию, так и ши­ро­кой ауди­то­рии.