Цели:

обу­чение на­выкам при­нятия ре­шений. обу­чение тай­мин­гу ре­шений.

Результаты (ЗУН):

• на­вык при­нятия ре­шений.
• на­вык тай­мин­га ре­шений.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

Руч­ки. лис­ты А4 с таб­ли­цами (в опи­сании).

Инструкция:

ис­поль­зу­ет­ся таб­ли­ца со столб­ца­ми «Ис­ходная проб­ле­ма», «Пред­по­лага­емые при­чины», «Меч­та­тель (иде­аль­ное ре­шение проб­ле­мы: ни­какой кри­тики)», «Кри­тик (проб­ле­мы ре­шений, пред­ло­жен­ных Меч­та­телем)» и «Ре­алист (взве­шен­ное ре­шение с учё­том мне­ний Меч­та­теля и Кри­тика)».

Ис­ходный ма­тери­ал — спи­сок ак­ту­аль­ных проб­лем груп­пы, свя­зан­ных с те­мой тре­нин­га.

Тре­нер де­лит груп­пу на три ми­ни-груп­пы, да­вая каж­дой груп­пе по 5–9 проб­лем.

Ми­ни-груп­па за­писы­ва­ет по­лучен­ные проб­ле­мы в пер­вый стол­бец «Ис­ходная проб­ле­ма» и ана­лизи­ру­ет их при­чины во вто­ром столб­це «Пред­по­лага­емые при­чины”.

Ког­да все ми­ни-груп­пы за­вер­шат, то пе­реда­ют лист­ки по кру­гу дру­гой ми­ни-груп­пе. Те­перь они «Меч­та­тели» и пи­шут иде­аль­ные ре­шения. Толь­ко оп­ти­мизм, ни­каких проб­лем. Важ­но пос­ле­дова­тель­но всем участ­ни­кам од­новре­мен­но пе­рехо­дить из од­но­го сос­то­яния в дру­гое.

Ког­да все ми­ни-груп­пы за­вер­шат, то вновь пе­реда­ют лист­ки сле­ду­ющей ми­ни-груп­пе. Те­перь они «Кри­тики» (конс­трук­тивные!) и пи­шут, по­чему в ре­аль­ных ус­ло­ви­ях нель­зя ре­али­зовать то, о чём на­писа­ли «Меч­та­тели».

Ког­да все ми­ни-груп­пы за­вер­шат, то вновь пе­реда­ют лист­ки сле­ду­ющей ми­ни-груп­пе. Те­перь они «Ре­алис­ты» — чи­та­ют все пре­дыду­щие стол­би­ки и на ос­но­ве все­го на­писан­но­го выд­ви­га­ют взве­шен­ное ре­шение.

Об­сужде­ние: за­читы­вание и об­сужде­ние ре­шений, пла­ниро­вание ша­гов по их ре­али­зации.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов, вклю­чая плат­ные, на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.