Эмпатическая мозаика
до
Цели: показать, как по-разному можно воспринимать одну и ту же ситуацию; разви...
Эмоциональный шахматист
до
Цели: научить участников замечать и анализировать свои эмоции в конфликте; отр...
Путешествие в эмоции
до
Цели: актуализировать личный опыт проживания этих эмоций и усвоение их позитив...
Шагая с эмоциями
до
Цели: ознакомление с шестью основными эмоциями на опыте через мимику, позу и ж...
Сфера эмоций
до
Цели: улучшить навыки принятия решений участников, помогая им понять, как эмоц...
Типы клиентов
до
Цели: наработка базы невербальных сигналов; раскрепощение; тренировка коммуник...
Эмоциональный компас
до
Цели: поддерживать коммуникативные навыки и умение выражать свои эмоции; помоч...
Круговорот комплиментов
до
Цели: отработка умения вступать в диалог; отработка умения делать комплименты...
Формула истории
Цели: показать участникам, что в каждой истории есть типичный набор этапов раз...
Особенности упражнений на навыки для коммуникативного тренинга в том, что они направлены на развитие коммуникативных навыков, таких как улучшение выражения мыслей, аудиторной речи, умения слушать и выслушивать других людей. Они отличаются от универсальных упражнений для других тренингов тем, что фокусируются не на развитии конкретных навыков, а на всех аспектах общения.
- Тренинговые упражнения с физической активностью: Например, «Мимика и жесты». Участники делятся на две команды, и каждая команда пытается выразить различные эмоции и идеи с помощью мимики и жестов.
- Тренинговые упражнения под онлайн-формат: Например, «Виртуальная дискуссия». Участники подключаются к виртуальной платформе и проводят дискуссию по определенной теме, практикуя умение слушать, выслушивать и выражать свои мысли в группе.
- Тренинговые упражнения, которые можно повторять дома: Например, «Ролевые игры». Участник может практиковать навыки общения, исполняя различные роли в неформальных коммуникациях с членами своей семьи или друзьями.
В общем, упражнения на навыки для коммуникативного тренинга могут быть различными, важно выбрать те, которые соответствуют потребностям и ожиданиям участников.
