Теги:

#ис­то­рии #твор­чест­во #сто­рител­линг

Цели:

ко­манд­ная ра­бота. раз­ви­тие во­об­ра­жения. ак­ту­али­зация на­выка сто­рител­линга.

Результаты (ЗУН):

• На­вык сто­рител­линга.
• Уме­ние струк­ту­риро­вать речь.
• Твор­ческие на­выки.
• На­выки кре­атив­ности.

Аудитория:

Жен­щи­ны и муж­чи­ны от 18 до 65 лет.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

рек­ви­зит не тре­бу­ет­ся.

Описание:

Уп­ражне­ние по­мога­ет в ин­те­рес­ной иг­ро­вой фор­ме про­явить на­выки твор­чест­ва и фан­та­зии, по­лучить ин­форма­цию о струк­ту­ре текс­та, на­учить­ся ана­лизи­ровать ин­форма­цию. Та­кая иг­ра под­ни­ма­ет ди­нами­ку и улуч­ша­ет наст­ро­ение груп­пы.

Инструкция:

Груп­па иг­ра­ющих са­дит­ся в кру­жок (обя­затель­ное ус­ло­вие — «круг­лый стол», то есть по­меще­ние иг­ра­ющей груп­пы в круг, ко­торый обес­пе­чива­ет ра­венс­тво всех участ­ни­ков и тем са­мым — их пси­холо­гичес­кий ком­форт). Фор­му­лиру­ет­ся за­дание: расс­ка­зать со­вер­шенно лю­бую ис­то­рию, опи­ра­ясь на зна­мени­тый «Ал­го­ритм Ци­церо­на», то есть на се­рию пос­ле­дова­тель­ных воп­ро­сов:

• Кто?
• Где?
• За­чем?
• Ког­да?
• Что де­лали?
• Чем все за­кон­чи­лось?

На­чина­ет ве­дущий. Каж­дый сле­ду­ющий воп­рос пос­ле­дова­тель­но пе­рехо­дит со­сед­не­му иг­ро­ку. Мож­но со­чинять ис­то­рию вслух или на лис­точках.

Об­сужде­ние:

• Пох­ва­лите луч­ших «расс­каз­чи­ков».
• Под­черк­ни­те важ­ность об­ще­го вкла­да в ис­то­рию.
• Про­ана­лизи­руй­те де­тали. Кто-то мог ме­нять раз­ви­тие сю­жета в сто­рону дра­мы или ко­медии.

Вопросы для обсуждения:

• Что вам пон­ра­вилось в по­лучив­шемся расс­ка­зе?
• Про что этот расс­каз для вас?
• Как по­мога­ет уме­ние расс­ка­зывать ис­то­рии в жиз­ни, ра­боте?

Вариации:

Рекомендации:

• Пох­ва­лите луч­ших «расс­каз­чи­ков».
• Под­черк­ни­те важ­ность об­ще­го вкла­да в ис­то­рию.
• Про­ана­лизи­руй­те де­тали. Кто-то мог ме­нять раз­ви­тие сю­жета в сто­рону дра­мы или ко­медии.

Особенности проведения:

Ес­ли участ­ни­ков бо­лее 10 че­ловек, раз­бей­те из на груп­пы по 10. Пусть каж­дая груп­па са­ма вы­берет над ка­ким ва­ри­ан­тов ис­то­рии про­водить ра­боту. Во вре­мя про­веде­ния уп­ражне­ния под­держи­вай­те хо­рошее наст­ро­ение и иг­ро­вой наст­рой. Это по­может участ­ни­кам про­явить мак­си­мум фан­та­зии и снять эмо­ци­ональ­ное нап­ря­жение.

Точки активности:

• Инс­трук­ция — 5 мин.
• Ра­бота участ­ни­ков — 10-15 мин.
• Об­сужде­ния — 5-10 мин.

Контекст:

Для улуч­ше­ния ком­му­ника­ций в груп­пе по­лез­но про­вес­ти уп­ражне­ние Ге­лак­ти­оны. Раз­ря­дить обс­та­нов­ку и расс­ла­бить­ся по­может уп­ражне­ние Пе­сен­ник. Для по­выше­ния ди­нами­ки и улуч­ше­ния наст­ро­ения ис­поль­зуй­те уп­ражне­ние Офис­ные ис­то­рии.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на наш блог по са­мо­при­ня­тию. В нём вы найдё­те яс­ную тео­рию и по­лез­ную прак­ти­ку по при­ня­тию се­бя и смеж­ным те­мам. Блог бу­дет по­ле­зен как тре­не­рам и спе­ци­а­ли­стам обу­ча­ю­щих про­фес­сий, так и ши­ро­кой ауди­то­рии.