Цели:

от­ра­бот­ка на­выка пе­реда­чи ска­зан­но­го сво­ими сло­вами. от­ра­бот­ка уме­ния кон­цент­ри­ровать­ся. от­ра­бот­ка уме­ния пе­рера­баты­вать по­лучен­ную ин­форма­цию.

Результаты (ЗУН):

• на­вык пе­реда­чи ска­зан­но­го сво­ими сло­вами.
• на­вык кон­цент­ра­ции.
• на­вык сис­те­мати­зации.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

кар­точки с за­дани­ями.

Описание:

ма­ло за­пом­нить ин­форма­цию, для то­го что­бы ее про­ана­лизи­ровать и иметь воз­можность ис­поль­зо­вать в даль­ней­шем, ее нуж­но по­нять. В хо­де уп­ражне­ния участ­ни­ки учат­ся кон­цент­ри­ровать­ся на про­ис­хо­дящем и мгно­вен­но пе­рера­баты­вать по­лучен­ную ин­форма­цию. Кста­ти, по­доб­ным об­ра­зом мож­но прак­ти­ковать­ся и в пов­седнев­ной жиз­ни, для то­го что­бы «вклю­чить» мозг, нап­ри­мер, пе­ред эк­за­меном или важ­ной встре­чей.

Это уп­ражне­ние так­же яв­ля­ет­ся частью го­тово­го ком­му­ника­тив­но­го тре­нин­га.

Инструкция:

раз­дай­те участ­ни­кам кар­точки с чет­ве­рос­тишь­ями. Ес­ли вре­мя поз­во­ля­ет, пред­ло­жите каж­до­му по оче­реди пе­реде­лать по­лучен­ное сти­хот­во­рение та­ким об­ра­зом, что­бы каж­дое сло­во пе­реда­валось по-ино­му.

Нап­ри­мер:

Ис­ходное сти­хот­во­рение: «од­нажды в сту­деную зим­нюю по­ру…».

Пе­реде­лан­ное сти­хот­во­рение: «как-то раз в очень хо­лод­ное пос­ле­осен­нее вре­мя…».

Ос­таль­ные участ­ни­ки долж­ны по­нять ка­кое из­вест­ное сти­хот­во­рение за­шиф­ро­вано в сло­вах ора­тора. Ес­ли вре­мени ма­ло, раз­де­лите при­сутс­тву­ющих на па­ры или на трой­ки.

Вопросы для обсуждения:

• Лег­ко ли бы­ло уга­дать сти­хот­во­рение?
• Лег­ко ли бы­ло пе­реде­лать чет­ве­рос­тишья (ес­ли нет, объ­яс­ни­те в чем воз­никла слож­ность)?
• Кто из при­сутс­тву­ющих мак­си­маль­но по­нят­но восп­ро­из­вел смысл сти­хот­во­рения; как ему это уда­лось?
• По­чему воз­ни­кали слож­ности в по­нима­ние то­го или ино­го участ­ни­ка?

Рекомендации:

Уп­ражне­нию нуж­но уде­лить не бо­лее 5 ми­нут, пе­рес­ка­зав 1–2 чет­ве­рос­тишья. Мозг дол­жен «вклю­чить­ся», а не ус­тать. Так­же при­сутс­тву­ющие прак­ти­ку­ют­ся и в ора­торс­ком ис­кусс­тве.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на на­ши бло­ги по эмо­цио­наль­но­му ин­тел­лек­ту и са­мо­при­ня­тию. В них вы най­дё­те яс­ную тео­рию и по­лез­ную ин­фор­ма­цию по дан­ным те­мам, их обу­че­нию и прод­ви­же­нию. Бло­ги по­лез­ны как тре­не­рам и спе­циа­лис­там по обу­че­нию, так и ши­ро­кой ауди­то­рии.