Доступно бесплатно при покупке:

• Программа тренинга « Продажи онлайн » — 950 руб.
• Программа тренинга « Самопрезентация онлайн » — 590 руб.
• Сценарий сюжетно-ролевой игры « Сказочная социальная сеть » — 185 руб.

Цели:

по­выше­ние груп­по­вой ак­тивнос­ти. вклю­чение каж­до­го участ­ни­ка в изу­ча­емый ма­тери­ал. расс­мот­ре­ние со­ци­аль­ных се­тей в ка­чест­ве инс­тру­мен­та про­даж.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

рек­ви­зит не тре­бу­ет­ся.

Описание:

фа­сили­тация поз­во­ля­ет ак­ти­визи­ровать каж­до­го участ­ни­ка, вклю­чить его в изу­ча­емый ма­тери­ал, по­высить об­щую груп­по­вую ак­тивность.

Инструкция:

Рекомендации:

от тре­нера тре­бу­ет­ся быть вни­матель­ным, доб­ро­жела­тель­ным и точ­ным в ре­зюми­рова­нии, не из­ме­няя ска­зан­но­го участ­ни­ками. Не нуж­но раз­ви­вать мыс­ли участ­ни­ков, толь­ко ре­зюми­ровать, опи­ра­ясь на сло­ва участ­ни­ков — тог­да фа­сили­тация даст мак­си­маль­ный эф­фект. Пе­реф­ра­зиро­вание и раз­ви­тие смыс­ла во вре­мя ре­зюми­рова­ния по­дав­ля­ет участ­ни­ков, по­казы­ва­ет, нас­коль­ко они не­ком­пе­тент­ны и да­леки от про­фес­си­она­лиз­ма тре­нера, что за­мора­жива­ет груп­по­вую ди­нами­ку.

Так­же тре­неру важ­но сле­дить, что­бы не бы­ло спо­ров. В си­ту­ации их воз­никно­вения тут же бло­киро­вать, го­воря, что важ­но каж­дое мне­ние, что мы сей­час не ищем ис­ти­ну, а выс­лу­шива­ем ви­дение каж­до­го, что так­же очень цен­но и что ана­лизи­ровать, что взять за ос­но­ву, мы бу­дем нес­коль­ко поз­же.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на наш блог по са­мо­при­ня­тию. В нём вы найдё­те яс­ную тео­рию и по­лез­ную прак­ти­ку по при­ня­тию се­бя и смеж­ным те­мам. Блог бу­дет по­ле­зен как тре­не­рам и спе­ци­а­ли­стам обу­ча­ю­щих про­фес­сий, так и ши­ро­кой ауди­то­рии.