Цели:

ко­ман­до­об­ра­зова­ние. от­ра­бот­ка и раз­ви­тие на­выков.

Результаты (ЗУН):

• на­выки уп­равле­ния про­ек­та­ми.
• на­вык кре­атив­ности.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

те­лефо­ны с ка­мерой или ви­де­ока­меры или фо­то­ап­па­раты. те­леви­зор или эк­ран и про­ек­тор, подк­лю­чен­ные к но­ут­бу­ку.

Инструкция:

Уп­ражне­ние под­хо­дит для двухд­нев­ных (и бо­лее) тре­нин­гов.

Ве­дущий пред­ла­га­ет участ­ни­кам снять фильм. Для это­го он де­лит груп­пу на нес­коль­ко ко­манд (в за­виси­мос­ти от ко­личест­ва че­ловек) по 5–8 че­ловек в каж­дой. Да­лее тре­нер пред­ла­га­ет нес­коль­ко тем на вы­бор. Те­мы мо­гут за­висеть от нап­равлен­ности тре­нин­га:

По про­дажам:

• фильм о про­даже лю­бого не­ося­за­емо­го объ­ек­та (воз­дух в бан­ке / тур на лу­ну / лю­бовь / кор­зи­ну с по­ложи­тель­ны­ми эмо­ци­ями / вре­мя)
• фильм о про­даже не­од­нознач­но­го ося­за­емо­го объ­ек­та (ко­лорадс­кий жук / за­пас­ную го­лову / ры­бий хвост / бюст Ле­нина / сбор­ник сти­хов по­эта Ро­маш­ки­на / кноп­ка от пуль­та)

По уп­равле­нию эмо­ци­ями:

• фильм о том как под­ру­жились лю­бовь и не­нависть (счастье и го­ре / до­верие и не­дове­рие / страх и спо­кой­ствие и пр.)
• фильм о рож­де­нии, жиз­ни и смер­ти од­ной эмо­ции (лю­бовь, ис­пуг, до­верие, ра­дость, боль)

По уп­равле­ние конф­лик­та­ми: раск­ры­тие те­мы конф­лик­та меж­ду ру­ково­дите­лем/под­чи­нен­ным (2‑мя кон­ку­рен­та­ми, про­давец/по­купа­тель, 2‑мя по­купа­теля­ми, бо­рющи­мися за по­куп­ку 1 то­вара, ра­бото­датель/со­ис­ка­тель).

По на­выкам ли­дерс­тва: ус­пешная ис­то­рия од­но­го ли­дера (су­щест­ву­ющий пер­со­наж или при­думан­ная ис­то­рия).

Нас­тавник про­сит каж­дую ко­ман­ду снять пя­тими­нут­ный ро­лик на за­дан­ную те­му. Ком­пе­тент­ное жю­ри вы­берет луч­ший ки­нофильм. Ком­пе­тент­ным жю­ри ста­новят­ся кон­курсан­ты не за­дей­ство­ван­ные в филь­ме.

Вопросы для обсуждения:

• По­чему тот или иной ки­нофильм был приз­нан луч­шим?
• Важ­ность вкла­да каж­до­го в ко­манд­ной ра­боте?
• Ана­лиз слож­ностей при сов­мест­ной ра­боте – бы­ли ли конф­лик­ты?
• Что ме­шало, а что по­мога­ло в про­цес­се съ­ем­ки?
• Бы­ла ли выст­ро­ена струк­ту­ра в про­цес­се съ­ем­ки; ка­кая?
• Бы­ла ли от­ве­дена от­ветс­твен­ная роль каж­до­му из участ­ни­ков?
• Был ли выб­ран ли­дер (ре­жис­сер) в груп­пе?
• Уда­лось ли пра­виль­но спла­ниро­вать и эф­фектив­но расп­ре­делить вре­мя, вы­делен­ное на съ­ем­ку?

Контекст:

уп­ражне­ние по­мога­ет вы­явить ли­деров в груп­пе; оце­нить, как тре­неру так и участ­ни­кам, спо­соб­ность груп­пы ра­ботать в ко­ман­де. Так­же яв­ля­ет­ся хо­рошим ба­зовым уп­ражне­ни­ем в тре­нин­гах на ли­дерс­тво, ко­ман­до­об­ра­зова­ние и уп­равле­ние вре­менем.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов, вклю­чая плат­ные, на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.