Теги:

#ди­аг­ности­ка #де­ти #арт те­рапия

Цели:

раз­ви­тие твор­ческо­го по­тен­ци­ала. оп­ре­деле­ние те­куще­го сос­то­яния ре­бен­ка.

Результаты (ЗУН):

• твор­ческие на­выки.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

ка­ран­да­ши или фло­мас­те­ры. вы­резан­ные из лис­та бу­маги мас­ки на гла­за.

Описание:

Инструкция:

За­ранее вы­режь­те из бе­лого лис­та бу­маги А4 мас­ки для сна на гла­за. Под­го­товь­те фло­мас­те­ры и ка­ран­да­ши. По­заботь­тесь о том, что­бы их бы­ло как мож­но боль­ше, и что­бы каж­дый ре­бенок мог вос­поль­зо­вать­ся тем цве­том, ко­торый он дей­стви­тель­но хо­чет, а не ко­торый ему дос­тался. Поп­ро­сите де­тей на­рисо­вать то, что они се­год­ня уви­дят или хо­тели бы уви­деть во сне. От­ве­дите на уп­ражне­ние 10–15 ми­нут. Для соз­да­ния дру­жест­вен­ной ат­мосфе­ры мож­но рас­са­дить де­тей в круг и по­сере­дине пос­та­вить об­щую ко­роб­ку с ка­ран­да­шами и фло­мас­те­рами.

Рекомендации:

Дан­ное уп­ражне­ние по­может оп­ре­делить наст­ро­ение и сос­то­яние ре­бен­ка на те­кущий мо­мент. Ча­ще все­го де­ти ри­су­ют то, что их дей­стви­тель­но бес­по­ко­ит. Ес­ли сре­ди ри­сун­ков бу­дут при­сутс­тво­вать мрач­ные кар­тинки с не­од­нознач­ным сю­жетом, об­ра­тите вни­мание на на­рисо­вав­ших их де­тей. Не ре­комен­ду­ет­ся об­суждать ри­сун­ки при дру­гих де­тях, ес­ли ре­бенок яв­но не же­ла­ет де­лить­ся сво­ими пе­режи­вани­ями в при­сутс­твии ос­таль­ных.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на наш блог по са­мо­при­ня­тию. В нём вы найдё­те яс­ную тео­рию и по­лез­ную прак­ти­ку по при­ня­тию се­бя и смеж­ным те­мам. Блог бу­дет по­ле­зен как тре­не­рам и спе­ци­а­ли­стам обу­ча­ю­щих про­фес­сий, так и ши­ро­кой ауди­то­рии.