Осо­бен­ности уп­ражне­ний и игр на зна­комс­тво зак­лю­ча­ют­ся в том, что они долж­ны быть ин­те­рак­тивны­ми и вов­ле­ка­ющи­ми, при этом не слиш­ком слож­ны­ми, что­бы не вы­зывать чрез­мерной нап­ря­жен­ности участ­ни­ков. Важ­но так­же, что­бы они бы­ли нес­тандарт­ны­ми и ори­гиналь­ны­ми, что­бы не стать скуч­ны­ми и предс­ка­зу­емы­ми.

Функ­ци­онал уп­ражне­ний и игр на зна­комс­тво мо­жет быть раз­но­об­разным:

• По­мощь в соз­да­нии ком­форт­ной ат­мосфе­ры в груп­пе.
• Ус­та­нов­ле­ние кон­такта меж­ду участ­ни­ками.
• Сня­тие нап­ря­жения и расс­лаб­ле­ние участ­ни­ков.
• Раз­ви­тие ком­му­ника­ци­он­ных на­выков.
• Улуч­ше­ние вза­имо­пони­мания в груп­пе.

В он­лайн-фор­ма­тах и сме­шан­ных фор­ма­тах тре­нин­га осо­бен­но важ­но вы­бирать уп­ражне­ния и иг­ры, ко­торые бу­дут адап­ти­рова­ны к ус­ло­ви­ям уда­лен­ной ра­боты. Спе­цифи­ка та­ких уп­ражне­ний и игр мо­жет быть сле­ду­ющей:

• Ис­поль­зо­вание он­лайн-инс­тру­мен­тов и прог­рамм для про­веде­ния игр и уп­ражне­ний.
• Учет то­го, что участ­ни­ки мо­гут на­ходить­ся в раз­ных ге­ог­ра­фичес­ких мес­тах и иметь раз­ные ча­совые по­яса.
• Ис­поль­зо­вание ви­де­окон­фе­рен­ций и дру­гих он­лайн-средств ком­му­ника­ции для об­ще­ния и вза­имо­дей­ствия в груп­пе.
• Уве­личе­ние вре­мени на про­веде­ние уп­ражне­ний и игр, так как уда­лен­ная ра­бота мо­жет сни­зить уро­вень вза­имо­дей­ствия меж­ду участ­ни­ками.