Цели: зак­ре­пить эф­фект тре­нин­га, дав каж­до­му сим­во­личес­кий «ма­як» для даль­нейш...

Цели: зна­комс­тво с по­няти­ем ди­хото­мии в пси­холо­гии; осоз­на­ние при­чины стрес­са...

Цели: конс­трук­тивный по­иск ре­шения проб­лем; раз­ви­тие эм­па­тии...

Цели: по­высить осоз­нанность участ­ни­ков в от­но­шении их эмо­ци­ональ­ных ре­ак­ций; п...

Цели: предс­та­вить на­ихуд­ший ва­ри­ант проб­ле­мы для даль­ней­шей от­ра­бот­ки...

Цели: из­ме­рение уров­ня стрес­со­ус­той­чи­вос­ти...

Цели: вклю­чить в зо­ну осоз­на­ния и обо­гатить чувс­твен­ную и эмо­ци­ональ­ную сфе­ру ...

Цели: по­будить лю­дей под­держи­вать друг дру­га; по­мочь на­ладить связь меж­ду учас...

Цели: из­ме­рение уров­ня эмо­ци­ональ­но­го ин­теллек­та...