• Груп­по­вые дис­куссии — это ак­тивность, ко­торая поз­во­ля­ет участ­ни­кам об­суждать раз­личные те­мы, за­давать воп­ро­сы и де­лить­ся сво­ими мне­ни­ями и опы­том. Груп­по­вые дис­куссии по­мога­ют раз­ви­вать на­выки ком­му­ника­ции, кри­тичес­ко­го мыш­ле­ния и ана­лиза ин­форма­ции, а так­же спо­собс­тву­ют ук­репле­нию вза­имо­дей­ствия внут­ри груп­пы.

• Моз­го­вые штур­мы — это ак­тивность, в ко­торой участ­ни­ки ге­нери­ру­ют идеи и пред­ло­жения по оп­ре­делен­ной те­ме или за­даче. Моз­го­вые штур­мы по­мога­ют сти­мули­ровать кре­атив­ность и ин­но­ваци­он­ное мыш­ле­ние, а так­же спо­собс­тву­ет раз­ви­тию на­выков кол­лектив­но­го ре­шения проб­лем.

• Кейс-ста­ди — это ак­тивность, в ко­торой участ­ни­кам пред­ла­га­ет­ся расс­мот­реть ре­аль­ный или вы­мыш­ленный кейс и пред­ло­жить свое ре­шение проб­ле­мы. Кейс-ста­ди по­мога­ет раз­ви­вать на­выки ана­лиза, кри­тичес­ко­го мыш­ле­ния, при­нятия ре­шений и уп­равле­ния про­ек­та­ми.

• Ин­тервью — это ак­тивность, в ко­торой участ­ни­ки за­да­ют воп­ро­сы друг дру­гу или ве­дуще­му тре­нин­га. Ин­тервью по­мога­ет участ­ни­кам уз­нать друг дру­га и луч­ше по­нять силь­ные и сла­бые сто­роны вза­имо­дей­ствия внут­ри груп­пы.

• Са­мо­оцен­ка — это ак­тивность, в ко­торой участ­ни­ки про­ходят оп­росни­ки или за­пол­ня­ют ан­ке­ты для оцен­ки сво­их на­выков, ком­пе­тен­ций и лич­ност­ных ка­честв. Са­мо­оцен­ка по­мога­ет участ­ни­кам луч­ше по­нять свои силь­ные и сла­бые сто­роны, а так­же оп­ре­делить об­ласти, в ко­торых не­об­хо­димо раз­ви­вать­ся.

• Мен­то­ринг — это ак­тивность, в ко­торой опыт­ный участ­ник или тре­нер ра­бота­ет с мо­лодым спе­ци­алис­том или на­чина­ющим участ­ни­ком, по­могая ему раз­ви­вать свои на­выки и ком­пе­тен­ции. Мен­то­ринг по­мога­ет но­вым участ­ни­кам быст­рее адап­ти­ровать­ся в груп­пе и ус­ко­ря­ет про­цесс их про­фес­си­ональ­но­го рос­та.

• Пре­зен­та­ции — это ак­тивность, в ко­торой участ­ни­ки под­го­тав­ли­ва­ют и предс­тав­ля­ют свои исс­ле­дова­ния, про­ек­ты, идеи или про­дук­ты. Пре­зен­та­ции по­мога­ют участ­ни­кам раз­ви­вать на­выки пуб­личных выс­тупле­ний, пре­зен­та­ции и об­ще­ния с ауди­тори­ей.

• Груп­по­вые про­ек­ты — это ак­тивность, в ко­торой участ­ни­ки ра­бота­ют в ко­ман­дах над вы­пол­не­ни­ем оп­ре­делен­ной за­дачи или про­ек­та. Груп­по­вые про­ек­ты по­мога­ют участ­ни­кам раз­ви­вать на­выки ко­манд­ной ра­боты, уп­равле­ния про­ек­та­ми, де­леги­рова­ния и при­нятия ре­шений.

Каж­дая из этих тре­нин­го­вых ак­тивнос­тей име­ет свою уни­каль­ную роль и функ­ци­онал в рам­ках тре­нин­го­вой прог­раммы. Они по­мога­ют участ­ни­кам раз­ви­вать раз­личные на­выки и ком­пе­тен­ции, а так­же ук­реплять вза­имо­дей­ствие внут­ри груп­пы. Вы­бор конк­рет­ных ак­тивнос­тей за­висит от це­лей и за­дач тре­нин­га, а так­же от пот­ребнос­тей участ­ни­ков и спе­цифи­ки си­ту­ации.