Зна­ния:

• Ос­но­вы ора­торс­ко­го ис­кусс­тва: участ­ни­ки уз­на­ют о том, что та­кое ора­торс­кое ис­кусс­тво, ка­кие его прин­ци­пы и ка­кие ви­ды выс­тупле­ний бы­ва­ют.
• Ком­му­ника­ция: участ­ни­ки изу­ча­ют раз­ные ти­пы ком­му­ника­ции, учат­ся луч­ше по­нимать сво­их слу­шате­лей, учат­ся эф­фектив­но слу­шать и от­ве­чать на воп­ро­сы.
• Уп­равле­ние вре­менем: участ­ни­ки уз­на­ют, как уп­равлять сво­им вре­менем во вре­мя выс­тупле­ния, что­бы ус­петь расс­ка­зать все, что нуж­но, и не пре­высить от­ве­ден­ное вре­мя.
• Под­го­тов­ка выс­тупле­ния: участ­ни­ки изу­ча­ют, как пра­виль­но го­товить­ся к выс­тупле­нию, как сфор­му­лиро­вать свою идею, как пра­виль­но струк­ту­риро­вать выс­тупле­ние и как выб­рать пра­виль­ные при­меры и ар­гу­мен­ты.

Уме­ния:

• Ре­чевые уме­ния: участ­ни­ки тре­нин­гов ора­торс­ко­го мас­терс­тва учат­ся ис­поль­зо­вать раз­ные ре­чевые тех­ни­ки, та­кие как ин­то­нация, па­узы, гром­кость и дик­ция.
• Уме­ние выс­ту­пать пе­ред ауди­тори­ей: участ­ни­ки тре­нин­га учат­ся конт­ро­лиро­вать свои эмо­ции и про­яв­лять уве­рен­ность в се­бе во вре­мя выс­тупле­ния.
• На­выки эф­фектив­ной ком­му­ника­ции: участ­ни­ки учат­ся слу­шать дру­гих и пра­виль­но ре­аги­ровать на их воп­ро­сы и ком­мента­рии.
• Уме­ние ра­ботать в ко­ман­де: мно­гие тре­нин­ги ора­торс­ко­го мас­терс­тва вклю­ча­ют в се­бя ра­боту в груп­пах, где участ­ни­ки учат­ся ра­ботать в ко­ман­де и под­держи­вать друг дру­га.

На­выки:

• Уве­рен­ность в се­бе: участ­ни­ки тре­нин­гов ора­торс­ко­го мас­терс­тва учат­ся про­яв­лять уве­рен­ность в се­бе, что по­мога­ет им в дру­гих си­ту­ациях в жиз­ни.
• Пуб­личные выс­тупле­ния: участ­ни­ки тре­нин­га по­луча­ют опыт пуб­личных выс­тупле­ний, что по­мога­ет им стать бо­лее убе­дитель­ны­ми и эф­фектив­ны­ми в об­ще­нии с дру­гими людь­ми.
• Ли­дерс­кие на­выки: участ­ни­ки тре­нин­га учат­ся про­яв­лять ли­дерс­кие ка­чест­ва, та­кие как уме­ние убеж­дать, вдох­новлять и мо­тиви­ровать дру­гих.
• Эмо­ци­ональ­ный ин­теллект: участ­ни­ки тре­нин­га учат­ся по­нимать свои эмо­ции и эмо­ции дру­гих лю­дей, что по­мога­ет им луч­ше по­нимать се­бя и сво­их со­бесед­ни­ков.
• Уме­ние адап­ти­ровать­ся: участ­ни­ки тре­нин­га учат­ся адап­ти­ровать­ся к раз­ным си­ту­ациям и ауди­тори­ям, что по­мога­ет им стать бо­лее гиб­ки­ми и адап­тивны­ми в жиз­ни.

В це­лом, ора­торс­кие тре­нин­ги (тре­нин­ги ора­торс­ко­го мас­терс­тва) по­мога­ют участ­ни­кам раз­вить на­выки эф­фектив­ной ком­му­ника­ции, ли­дерс­тва, уве­рен­ности в се­бе и эмо­ци­ональ­но­го ин­теллек­та, что мо­жет при­менять­ся в раз­личных сфе­рах жиз­ни, вклю­чая ра­боту, об­ра­зова­ние, лич­ные от­но­шения и т.д.