Цели:

Де­монс­тра­ция от­бо­ра. При­нятие ре­шение по комп­лек­су па­рамет­ров.

Результаты (ЗУН):

• На­вык про­яв­ле­ния по­зиции.
• Уме­ние ви­деть си­ту­ацию с раз­ных сто­рон.
• Уме­ние де­лать вы­бор.

Аудитория:

Ра­бочие и про­из­водс­твен­ные кол­лекти­вы.

Программы и сценарии тренингов и игр:

Требуемый реквизит:

Смарт-те­леви­зор или но­ут­бук с про­ек­то­ром.

Описание:

В ви­де­оро­лике предс­тав­лен от­ры­вок из ки­нофиль­ма «Мон­гол», вы­шед­ше­го на эк­ра­ны в 2007 го­ду. Ре­жис­сер — Сер­гей Бод­ров-стар­ший.

Ге­рои филь­ма- ко­чевой на­род, си­ла ко­торо­го в ува­жении тра­диций пред­ков и ох­ра­на сво­его ро­да пу­тем раз­личных ре­сур­сов, на­чиная от при­род­ных и за­кан­чи­вая ком­му­ника­ци­ями с дру­гими на­рода­ми.

Сын пред­во­дите­ля дол­жен сде­лать вы­бор, ко­торый оп­ре­делит всю его жизнь. Для это­го ему да­ет­ся ряд про­верен­ных кри­тери­ев, од­на­ко ге­рой при­нима­ет со­вер­шенно не стан­дарт­ное ре­шение.

Инструкция:

Пред­ло­жите участ­ни­кам прос­мотреть ви­део. Пе­ред прос­мотром оз­на­комь­те их с ввод­ной ин­форма­ци­ей:

При най­ме ра­бот­ни­ка су­щест­ву­ет яв­ное предс­тав­ле­ние о за­дачах, ко­торые он бу­дет вы­пол­нять. Ис­хо­дя из сфор­му­лиро­ван­ных тре­бова­ний, под­го­тов­ленных за­ранее, под­би­ра­ют под­хо­дящих кан­ди­датов на конк­рет­ную долж­ность, по­это­му тре­бова­ни­ям к не­об­хо­димым ка­чест­вам пре­тен­дентов уде­ля­ет­ся боль­шое зна­чение.

Для то­го что­бы вы­явить кри­терии от­бо­ра пер­со­нала, сле­ду­ет чет­ко сфор­му­лиро­вать ка­чест­ва ра­бот­ни­ка, тре­бу­емые для со­от­ветс­тву­юще­го ви­да долж­нос­ти. Тре­бова­ния сле­ду­ет фор­ми­ровать так, что­бы они всес­то­рон­не ха­рак­те­ризо­вали ра­бот­ни­ка: здо­ровье и опыт, лич­ност­ные ха­рак­те­рис­ти­ки. «Эта­лон­ные» уров­ни тре­бова­ний по каж­до­му из кри­тери­ев раз­ра­баты­ва­ют­ся ис­хо­дя из ха­рак­те­рис­тик сот­рудни­ков, хо­рошо справ­ля­ющих­ся со сво­ими обя­зан­ностя­ми.

На прак­ти­ке важ­ным яв­ля­ет­ся не толь­ко от­бор по за­дан­ным кри­тери­ям, но и оцен­ка по­веде­ния участ­ни­ков, за­дат­ки вы­нос­ли­вос­ти, стрес­со­ус­той­чи­вос­ти и ли­дерс­кие на­выки.

Вопросы для обсуждения:

• По­чему ге­ро­иня на­чина­ет ди­алог с то­го, что спра­шива­ет имя маль­чи­ка?
• По­чему, на ваш взгляд, ге­рой из­ме­нил пер­во­началь­ную ус­та­нов­ку и ре­шить сде­лать вы­бор здесь?
• Мог­ли ли дру­гие кан­ди­даты про­явить ини­ци­ати­ву и сти­мули­ровать вы­бор в свою поль­зу?

Вариации:

Рекомендации:

Пе­ред прос­мотром ви­део про­читай­те ми­ни-лек­цию За­виси­мость от об­щест­вен­но­го мне­ния.

Бу­дет важ­ным осоз­нать пра­виль­ность вы­бора пер­со­нала для фирм. Ошиб­ки при от­бо­ре кад­ров, осо­бен­но ког­да речь идет о ру­ково­дящих кан­ди­датов, слиш­ком до­рого об­хо­дят­ся ор­га­низа­ции. Пред­ло­жите участ­ни­кам оп­ре­делить кри­терии, ко­торые важ­ны для их ор­га­низа­ции.

Особенности проведения:

Об­ра­тите вни­мание участ­ни­ков на со­веты, ко­торые да­ет ге­рою отец. Что вхо­дит в кри­терии от­бо­ра по мне­нию вож­дя это­го на­рода и все ли из них маль­чик при­нима­ет во вни­мание?

Точки активности:

• Под­го­тов­ка – 5 мин.
• Прос­мотр ви­део - 5 мин.
• Об­сужде­ния – 5-10 мин.

Контекст:

По­лучить на­выки вы­бора адек­ватно­го сти­ля по­веде­ния в конф­лик­те по­может уп­ражне­ние на на­выки 5 язы­ков конф­лик­та. Раз­вить стрес­со­ус­той­чи­вость по­может уп­ражне­ние Ко­ридор кри­тики. Раз­вить уве­рен­ность в се­бе по­может уп­ражне­ние Иде­аль­ный об­раз.

Для тренеров:

Для раз­ме­ще­ния сво­их ма­те­ри­а­лов, вклю­чая плат­ные, на­пи­ши­те нам че­рез фор­му об­ратной свя­зи или на ад­рес a@uprazhnenie-igra.ru. Под­пи­сы­вай­тесь на на­ши груп­пы в со­ци­аль­ных се­тях ВК, Telegram и YouTube, что­бы пер­вы­ми по­лу­чать все но­вые ма­те­ри­а­лы.